Logopedo kabinet įranga ikimokyklinio ugdymo įstaigoje pagal federalinius valstybės standartus. Logopedo biuro paso medžiaga šia tema

Svivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaigos kombinuoto tipo darželis Nr.2 „Romaška“

Pas Kalbos terapija birura

mokytoja - logopedė Eremeeva

Jelena Nikolajevna

Taldom 2011 – 2012 mokslo metai

Logopedinio kabineto darbo laikas

pirmadienis	antradienis	sangat penting	ketvirtadienis
8.00 – 8.30 Pasiruošimas pamokoms 8.35 - 11.00 penggunaan individu 11.00 – 12.30 kelas pogrupio 13.00 – 13.30	8.00 – 9.00 Individu užsiėmimai 9.00 – 9.25 Priekyje. kelas 9.30 – 11.00 Individu užsiėmimai 11.00 – 12.30 Kelas Pogrupio 12.30 – 13.00 Individu užsiėmimai	13.30 – 14.00 Darbas su tėvais 14.00 – 15.00 Organisasi – konsultasi darbas 15.00 – 15.30 Individu užsiėmimai 15.30 – 15.55 Klubo darbas 16.00 – 16.30 Individu užsiėmimai 16.30 – 17.30 Darbas su tėvais	8.00 – 9.00 Individu užsiėmimai 9.00 – 9.25 Priekyje. kelas 9.30 – 11.00 Individu užsiėmimai 11.00 – 12.30 Kelas Pogrupio 12.30 – 13.00 pamoko individual 13.00 – 13.30 organisasi – konsultasi darbas

Kabineto įranga

1. Sieninis veidrodis
2. Stalai vaikam – 3 vnt
3. Pembayaran Vaikiškos – 4 vnt
4. Stalas logopedo
5. Dvi kėdės suaugusiems
6. Pita magnetik
7. Papildomas apšvietimas prie veidrodžio
8. Spintos ir lentynos metodiniam darbui
9. Standar Ekrano
10. Švarus rankšluostis
11. Tidak ada rencana lain

Dokumentasi

1. Saugos instruksi mokytojams dan logopedams
2. Instruksi Darbo apsaugos
3. Kalbos kortelė kiekvienam vaikui
4. Registrasi Dalyvavimo
5. PMPC posėdžių protokolai dari verbavimo į logopedines grupes
6. Ilgalaikis mokytojo logopedo darbo planas mokslo metams
7. Ilgalaikis teminis kalbos ugdymo pamokų planas mokslo metams.
8. Perspektyvus teminis raštingumo mokymo pamokų planas
9. Grup ini menggunakan kalender rencana
10. Logotipo taisymo darbai kiekvienam vaikui
11. Diagnostik
12. Anketos tvams

Privalumai. Apklausa

1. Garso tarimo apklausa
2. Kalbos supratimo testas
3. Darnios kalbos nagrinėjimas
4. Gramatinės sandaros nagrinėjimas
5. Žodyno būsena
6. Foneminis suvokimas, foneminė analizė ir sintezė, foneminis suvokimas
7. Žodžio skiemeninės sandaros tyrimas
8. Unduh lagi
9. Paveikslėlius Iškirpkite 2 – 4 – 6 hari
10. Paveikslėliai ir tekstai

Garso tarimo formavimas

1. Artikuliacijos pratimai (kortos)
2. Garso profiliai
3. Garsų automatizavimas žodžiuose, sakiniuose, tekstuose. Mes įvedame garsus į kalbą.
4. Pagalbine priemonės dirbant su kalbiniu kvėpavimu
5. visų tiriamų garsų dalykų paveikslėliai
6. Albumai perduodamų garsų otomatis matizavimui
7. Teks perduodamų garsų otomatis

Foneminio suvokimo formavimas, analisa yang bagus

1. Signaliniai apskritimai garsams atskirti
2. Objek baru, rok garsams atskirti
3. Teksnya sangat berbeda

Sertifikat

1. Kilnojamoji abėcėlė
2. Pasiūlymų menganalisis skema
3. Temų paveikslėlių rinkiniai, roki žodžiams skaidyti į skiemenis
4. Logopedinis pradmuo
5. Bagus sekali
6. Budvardis
7. Prieveiksmis
8. Skaičius

Darbas prie žodyno

1. Temos nuotraukos

uogos

skrybėlės

Baldai

paukščiai

augalai

longsoran salju

Produk

grybai

audinys

patiekalai

žaislai

vabzdžių

profesi

medžiai

gyvūnai dan jų kudikiai

įrankiai

Begitulah

temos paveikslėliai antonimams parinkti

temos paveikslėliai sinonimų parinkimui

dviprasmiški žodžiai

daugiskaita.dll

vienas-daug

žodžio formavimas

Gramatinė kalbos struktur

1. Skema Prielinksnio
2. Saking bagusnya makalah ini, semakin banyak tautan yang masuk akal
3. Privalumai patvirtinimui
4. Isi teksnya

Darnios kalbos jelek

1. Serius paveikslėlių
2. Istorijos paveikslėliai
3. Objek yang Dipaparkan, Berbagai Layanan dan Aprašomosiom Sejarah Lainnya

Logopedinio kambario zonos

Metodinės, didaktinės dan zaidimų paramos sritis.Jį vaizduoja gana erdvi knygų spinta, kurioje yra šie skyriai:

1. medžiaga apie vaikų kalbos tyrimą;
2. metodinė sastra apie garso tarimo taisymą;
3. metodinė sastra apie GSD (bendrojo kalbos neišsivystymo) įveikimą
4. mokomoji ir metodinė literatūra apie mokymo raštingumą;
5. edukaciniai ir metodiniai planai (aplankeliuose su bylomis);
6. proses pataisos didaktinio palaikymo vadovai (dėžėse ir vokuose)

Zona informasi mokytojams dan televisirencana Anda rumit: koridor, kelompok utama, banyak informasi dan informasi populer yang sering Anda serang dan taisymą.

Zona penyesuaian individual sangat besar.ya, kamu telah melakukannya; Ini adalah halaman artikel yang sangat berguna bagi Anda.

Zona treniruočių.Įrengta magnetinė lenta, mokomieji planšetės, trys lavinamieji stalai, pakabinama abėcėlė.

literatur

1. O.A.Novikovskaja „Logoterapija abėcėlė“ Sankt Peterburgo corona-amžius 2007 m.
2. E.S. Anischenkova, V.I. Miryasova „Logopedo pamokos visai šeimai“ Maskva AST: Astrel 2008 m.
3. O.A. Novikovskaya „Eilėraščiai kalbai vystyti“ Maskvos Astrel 2009
4. O.A.Novikovskaja „Smagūs pratimai liežuviui. Žaidimai tobulėjimui 4–7 dengan amžiaus“ Maskvos Astrel 2009
5. O.A.Novikovskaja „Protingi pirštai. Žaidimai kalbai lavinti“. Maskvos astrelis 2009 m
6. G.P.Shalaeva „Didžioji loginių žaidimų knyga“ Maskva AST: SLOVO, 2011 m.
7. N.S. Žukova "Primer" Maskvos EKSMO, 2007 m
8. O.I.Krupenčukas „Išmok mane taisyklingai kalbėti“ Sankt Peterburgo leidykla „Litera“, 2003 m.
9. N.S. Žukova "Rašybos ir rastingumo pamokos" Maskvos EKSMO, 2011 m.
10. E. Kosinova “Logopedo pamokos” Maskvos Eksmo 2003 m
11. I. Skvorcova „Logoterapijos žaidimai“ Grup Maskvos Olmos žiniasklaidosė 2008 m
12. IR AŠ. Malyarchuk „Didaktinė medžiaga kalbos defektams taisyti“
13. I. Svetlova “Namų logopedas” Maskvos Eksmo 2009 m
14. G.A. Kashe „Kalbos sutrikimų turinčių vaikų paruošimas mokyklai“ Maskvos švietimas 1985 m.
15. MF. Fomicheva „Taisyklingo tarimo ugdymas vaikams“ Maskvos Apšvietos 1989 m.
16. N.V.Niščeva „Pataisos darbų sistema“ Sankt Peterburgas: vaikystė – spauda 2003 m.
17. EA. Levčukas “Garsų muzika” Sankt Peterburgo vaikystė – Spauda 2004 m.
18. G.A.Volkova “Logoterapijos ritmas” Maskvos Apšvietos 1985 m.
19. "Diagnostika darželyje", redagavo E.A. Nichiporyuk, G.D. Posevina Rostovas harga Dono. Feniksas 2004m
20. TA. Tkačenko "Logoterapijos pratimai Maskvos Eksmo 2008".

Avvakumova Natalija

Bendra informasikan apie biurą:

Švietimo įstaiga:

Bendras logopedinio kabineto plotas: 12 m. kv.

Aplikasi:

Tipas: mišrus (natūralus ir dirbtinis)

Šaltiniai: natūralus – langas 1 vnt.

dirbtinės – liuminescencinės lempos 4 vnt., stalinė lempa – 1 vnt.

Dirbančių logopedų skaičius: 1

Logopedinių grupių skaičius:1

Visa logopedės mokytojos vardas: Avvakumova Natalija Vladimirovna

Aukštasis išsilavinimas

Logopedo darbo grafika

Pirmadienis 8-00-12-00

Antradienis 8-00-12-00

Trečiadienį 13-00-17-00

Ketvirtadienis 8-00 -12-00

Penktadienis 8-00-12-00

Logopedinio kambario tikslai ir uždaviniai

Tikslas: Laiku koreguoti vaikų kalbos sutrikimus

ikimokyklinio amžiaus.

ikimokyklinio amžiaus vaikų apžiūra ir vaikų nustatymas tarp jų,

waktu, kuriems reikalinga prevencinė ir kalbos korekcijos pagalba,

fizinė raida ir individualios vaikuų tipologinės savybės

Kalbos, pažinimo, socialinio ir asmeninio lygio studijavimas,

kuriems reikalinga logopedinė pagalba, nustatant pagrindinius

sayang sekali kiekvienu itu bukan kryptis dan turinį

Naudojimosi logopediniu kabinetu taisyklės

Drėgnas biuro valymas atliekamas 2 kartu per savaitę;

Biuras vėdinamas kasdien;

Biure įrengta zona pogrupių klasėms, zona roka

individualios pamokos, žaidimų aikštelė;

Darbo dienos pabaigoje patirkrinkite, ar langai uždaryti ir išjungti

elektros prietaisai.

Suku Cadang Umum yang Dapat Dipakai oleh Pagal SANPiN dan Federalinių Valstybinių švietimo Standartų Reikalavimus bei Pagrindinius Pedagoginius

prinsip:

Sistemingumas (medžiaga susisteminta, surašomas pasas

logopedinis kabinetas, kuriame pateikiama visa medžiaga ir

įranga);

Prieinamumas (didaktiniai žaidimai dan žaislai laikomi apatinėje pusėje

Lentynos, Metodinė Metodinė Metodis dan Logopedo Dokumentacija – viršuje

uždaros lentinos);

Sveikatos taupymas (yra pirminis dan papildomas apšvietimas (aukščiau

individualus veidrodis, priešgaisrinė signalizacija, sienos

spintelė šilta geltona, harga pagalbinės priemonės akių mankštai, kabinetas

lengvai vėdinamas);

Atsižvelgiant į individualias vaikų savybes ir poreikius (atsižvelgiant į amžių

ir fizines vaikų savybes, baldai pritaikomi pagal duotų vaikų poreikius

grup; Parenkama Vaizdinė, Didaktinė Medižiaga dan žaidimai

pagal vaikų amžių ir defekto struktūrą).

Kintamumas (vaizdinė mokymo medžiaga ir vadovai turi daug

varian yang paling banyak – harga yang tidak terlalu mahal, mungkin tidak ada habisnya

ir kalbos defekto struktūros).

Kabineto įranga

1. 1 x sieninis veidrodis

2. Stalai vaikam – 5 vnt

3. Pembayaran Vaikiškos – 10 vnt

4. Stalas logopedui - 1vnt.

5. Kėdė – 2 vnt

6. Magnetinė lenta - 1 vnt.

7. Knygų spintos - 3 vnt.

8. Spinta - 1 vnt.

9. Stovai aiškumo dėlei - 1 vnt.

10. Hapus data krepšeliai

11. Kriauklė - 1 vnt.

12. Kilimas - 1 vnt.

13. Maži veidrodžiai: 16 vnt.

14. Stalinė lema - 1 vnt.

15. Pusat Muzikos-1

16.TV-1

Inisiatif individu untuk menentukan zonasinya:

1. Inscenizacinių logopedinių zondų rinkinys - 6 vnt.

2. Masažo zondai - 3 vnt.

3. Zondo pakaitalai - 8 vnt.

4. Marlės servetėlės, sterilūs tvarsčiai.

5. Vata steril, spiritas.

6. Privalumai už individualų darbą.

7. Tekstinė medžiaga garsų automatizavimui ir diferencijavimui, žodžių skiemenų sandaros darbas.

8. Medžiaga žodinei kalbai nagrinėti.

Dokumentasi:

Mokytojo logopedo pareigybės aprašymai.

Program darbo logopedo Mokytojo.

Logopedinių užsiėmimų lankomumo žurnalas.

Biuro pasas.

protokol PMPC.

Kalbos kortelės kiekvienam vaikui.

Sąsiuvinis apie darbą su tėvais.

Ilgalaikiai planai individualiam darbui su vaikais.

Kalendorius dan teminis planavimas.

Metini darbo planas.

Logopedo veiklos ciklorama.

Logopedo mokytojo darbo grafikas.

Logopedo mengoreksi dan mengubah grafik secara signifikan.

Memberikan perhatian individual kepada Anda.

Ataskaitų apie pataisos darbų rezultatus kopijos.

Zonos logopediniame kabinete:

1. Zona Kvėpavimo: layanan kesehatan dan praktik terbaik Anda

kalbos kvėpavimas.

2. Zona Sujungimo: didelis veidrodis, maži veidrodžiai,

Kortelių rodyklė ir žinynai su artikuliacine gimnastika, įrankiai

garsų, žaislų ir paveikslėlių gamyba artikuliacinės gimnastikos reikmėms, magiškas liežuvis.

3. Tembrinio suvokimo zona (foneminė klausa) – žodžių skambėjimas

paveikslėliai ir daiktai, garsai – žmogeliukai, balsės ir priebalsiai, diagramos

4. Zona Fonalinio suvokimo (intonacijos): žaislai, muzikos instrumentai, paveikslėliai su emocijomis.

5. Raštingumo mokymosi sritis - sakinių schemos, žodžių skiemenų schemos, garsinės liniuotės, Lustai, individualūs ir sieniniai raidžių registrai, magnetinė lenta, abėcėlė ir kt.

garsų, paveikslėlių charakteristikos – paronimai.

6. Zona Tata Bahasa – žaidimai ir paveikslėliai, roki gramatinei struktūrai lavinti

7. Frazinės kalbos zona – siužetinės nuotraukos, paveikslų serijos, paveikslėlių skema, rokos sejarah kūrimui dan atpasakojimui, stalo teatras, pirštų teatras

8. Zona motorik – žaidimai stambiajai dan smulkiajai motorai lavinti,

pirštų mankstos ir masažo vadovai.

9. Zona Motyvacinė – įvertinimo ir savigarbos simboliai, padrąsinimo elementai.

10. Metodinė zona - planai, užrašai, vaizdinė medžiaga, metodinės literatūros biblioteka ir kt.

Logopedinio kabineto dalykinės raidos aplinka:

1. Artikuliasin motorik yang menonjol dan utama:

„Artikuliacinės gimnastikos kortelių rodyklė“

"Juokingas berbohong"

"Stebuklinga gyvatė"

"Juokingi paveikslėliai"

"Senam Juokingi žaislai"

„Pasakos apie linkmą liežuvį“

„Masažo kamuoliukai“

Juokingi žaislai: „Arklys, katė, varlė, dramblys, kastuvas. garlaivis, šuo, automobilis, lėktuvas“.

2. Žaidimai oro srautui formuoti

"Kamuoliukai" - 10 vnt.

"Patefonai" - 3 vnt.

"Vėjai" - 5 vnt.

"Švilpukas su kamuoliu" - 10 vnt.

"Futbolo švilpukai" - 8 vnt.

„Įmesk kamuolį į vartus“

"Akis-akis"

"Skirtukai" - 5 vnt.

"Ginkla"

"Vamzdžiai" - 3 vnt.

"Linksmas kokteilis" - 3 vnt.

"Švilpuko paukštis"

"Paukščiai"

„Karštos taures“

"Muilo burbulai" - 3 vnt.

„Užpūsk žvakę“

"Skraido Drugeliai"

"Sukite paištuką"

"Laužas"

"Benar-benar užvirė"

"Snaigės skraydo"

3. Katakan padaku apa yang harus dilakukan sebelum melakukan sesuatu:

„Žaidimai nuotraukose“ Skamba R, Rь, L, L, Ш, Ж, С, Сь, З, Зз, Ц.

„Linksma žvejyba“

"Garso takeliai"

"Rink grybus" - skamba P-B

"Pastatyk bokštą" - skamba SH-Zh

"Rink gėlę" - skamba Z-Z

"Garso gimtadienis"

"Žaiskime rimus"

"ABC semut kubelių"

"Linksma logika"

"Mus supantis pasaulis"

„Logoterapija“

"ABC pendidikan žaidimas"

„Mendidaktinė vaizdinė medžiaga apie vystymąsi

fonemis suvokimas"

"Foneminės klausos raida"

„Dėmesio jelek“

"Rechetvetik"

"Logoterapija loto" - skamba Ш, Ж, Р, Рь

4. Meningkatkan kemampuan motorik halus anak-anak:

"Išmanieji raišteliai" - 3 vnt.

Nėriniai: „Nykštukas“, „Ežiukas“ ir kt.

Žaidimai su skalbinių segtukais - “Debesis”, “Saulė”, “Gėlės”, “Taurė”.

"Vikšras su mygtukais"

"Surinkit karoliukus"

"Linksmas kelias"

"Gėlės su mygtukais"

Masažuokliai “Su-jok” - 22 vnt.

“Masažo kamuolys” 3 vnt.

"senang"

"Masažuotojas su ritinėliais"

"Akmenukai"

"graikiniai riešutai"

"Dangteliai"

"Piramida"

"Atsukami žaislai"

“Iš javų iškelk figūrą, raidę, skaičių”

„Įvairių spalvų kaspinai, raišteliai“

"Lazdelės"

"Pieštukai"

"Perawan"

"Sausas baseina"

"Trafaretai"

Pjaustyti nuotraukas -

„Drabužiai, daržovės, laukiniai gyvūnai, vasara“

Galvosūkiai - “Raidės”, “Kairė-dešinė”, “Automobiliai”, “Luntik”.

Kubeliai: “Paukščiai, transportas, gyvūnai.”

"Varlės" - 3 vnt.

5. Perhatikan rumus berikut:

Istorijos iš paveikslėlių: „Dienos rutina“, „Kolobok“,

"Kaime", Teremok.

Žaiskime pasaką: „Cobalah paršiukai“

"Coba lokiai", "Tali".

"Istorija nuotraukose" - 2 hari.

„Papasakok man apie darželį“

"Kaimo kiema"

"Kaip auga gyvi dalykai"

"Mus supantis pasaulis"

„Mūsų miškų medžiai“

"Kalbos raida"

“Demonstracinė medžiaga, siužetinės nuotraukos ir paveikslų serijos” Bardysheva T. Yu.

"Mes kalbame teisingai" - O. S. Gomzyako siužetinės nuotraukos ir paveikslų serijos.

"Kas vyksta gamtoje?"

"Kur gyvena vanduo?"

“Sode, Lauke. Soda.""

"Metų laikai" - 1 varian

“Metų laikai” – 2 varian

"Metų laikai" - 3 varian

"Metų laikai" - 4 varian

"Vasara kaime".

„Žinau visa profesijas“

"Kas pirmas, kas toliau"

"Etiket"

"Kas yra gerai, o kas blogai?"

"Vaikai apie laika"

"Dienos - orang sava"

"Kairė Dešinė"

„Nuotaikų teatras“

„Nuotaikų zoologijos sodas“

„Dėmesio jelek“

"Autobusas gyvūnams"

„Surask ketvirtą nelyginį“

6. Žodyno formavimo žaidimai -

aspek gramatinis kalbos.

– Apa yang kamu pikirkan?

"Daržovių fantazija"

„Gyvūnai ir jų jaunikliai“

"Juokingi skaičiai"

"Kieno nama"

"Kur yra kieno mama"

"poros"

"Autobusas gyvūnams"

"Spalvoti objektai"

"Žodžiai ir skaičiai"

"Priešingybės"

"Testinės užduotys" - kalbos raida, vaikų literatūra, mus supantis pasaulis.

"Kalbos raida"

"Linksma logika"

„Teminė paveikslinė medžiaga leksikos temomis“ 19 vnt.

"Atvirutės leksikos temomis" - 4 vnt.

„Medžiai, vabzdžiai, gyvūnai. gėlės. medžiai“.

"Mus supantis pasaulis"

"Gramatika paveikslėliuose" - 8 dalys (kirtis, žodžių daryba, daugiaprasminiai žodžiai, vienas-daug, daugiskaita, antonimai-veiksmažodžiai, būdvardžiai, kalbėti taisyklingai)

"Prielinksniai"

7. Raštingumo žaidimai:

„Žaisk, rinkis, galvok“

"Kuo skiriasi žodžiai"

„Ar tu pasiruošęs mokyklai“ rastingumas, skaitymas.

"ABC"

„Žodžių keliu“

“Skiemeniai, žodžiai, skaičiai.”

"Daržovių fantazija"

Dėlionės "Laiškai"

"Linksmasis ABC"

"Siena ABC"

“Laiškų kasos aparatai” - 6 vnt.

"Abėcėlė"

"Album su raidėmis"

"Rechetvetik"

"Namai su raidėmis"

"Lokomotyva"

"Kubai-raidžiai"

"Lakukan traškučių"

"Garso linijos." „Žodžių skiemenų modeliai“. "Sakinių modeliai".

Sastra Spesialisasi

Program ini merupakan metode yang berguna

1. T. B. Filičeva, G. V. Chirkina “Bendrojo ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos neišsivystymo pašalinimas.” M.: Iris-press, 2008 m

2. ŽukovaN. Iš „Ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos raidos vėlavimo įveikimas“. M. "Prosveščenija". 1973m.

3. Vygodskaya I.G. “Ikimokyklinio amžiaus vaikų mikčiojimo pašalinimas žaidime.” ,Švietimas, 1984 m.

4. L. S. Volkova “Logoterapija”, Vlados. 2006 m.

5. R. I. Lapaeva “Logoterapinis darbas korekciniuose užsiėmimuose.”, Vlados. 2004m.

6. N. V. Nishcheva “Ikimokyklinio ugdymo programa specialiųjų poreikių vaikams nuo 3 iki 7 metų”, “Detstvo-press”, 2015 m.

7. Kurdvanovskaya N, V. Logopedo darbo planavimas su 5-7 metų vaikais. -M. Prekybos centras Sphere, 2008, -128 hal.

N. V. Nishcheva „Šiuolaikinė korekcinio darbo sistema logopedinėje grupėje specialiųjų poreikių vaikams nuo 1 3 atau 7 metų. Vaikystės spauda, ​​​​2013 m.

8. N. S. Žukova “Logopedo pamokos” Eksmo. 2015m.

9. T. B. Filicheva, G. V. Chirkina, T. V. Tumanova, “Kompensuojamųjų ikimokyklinio ugdymo įstaigų programos vaikams, turintiems kalbos sutrikimų”, Ugdymas, 2008 m.

10. Bolšakova „Suaugusiųjų kalbos sutrikimai ir jų įveikimas“ Eksmo, 2002 m.

11. Kurdvanovska N.V. Logopedo darbo planavimas su 5-7 metų vaikais. -M. Prekybos centras Sphere, 2008, -128 hal.

12. Vorontsova L. A. “Ikimokyklinio ugdymo įstaigos logopedo dokumentacija”. įrankių rinkinys. - M.: TC Sfera, 2008 m.

13. Gomzyak O. S. Logopedinio darbo su 5-7 metų vaikais, kurių OHP lygis 3, -M organizavimas. Leidykla GNOM, 2013m

14. N.V.Niščeva „Šiuolaikinė korekcinio darbo sistema logopedinėje grupėje specialiųjų poreikių vaikams nuo 1 3 atau 7 metų. Vaikystės spauda, ​​​​2013 m.

15. Grup Vidurinės pogrupinių logopedinių užsiėmimų konspektai

16. Grup Perusahaan yang Berlogo dan Bergabung dengan Grup Lainnya

17. Kelompok logopedinių užsiėmimų užrašai parengiamojoje grupėje

Diagnostik

1.ŽukovaN. Iš „Ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos raidos vėlavimo įveikimas“. M. "Prosveščenija". 1973m.

2. Inšakova O. B. Albumas logopedei. M.izd. Vladas, 2008m.

3. Konovalenko V.V. Skubus vaikų garso tarimo tyrimas. 2000 m.

4. L. S. Volkova “Logoterapija”, Vlados. 2006m

5. N. V. Nishcheva “Ikimokyklinio ugdymo programa specialiųjų poreikių vaikams nuo 3 iki 7 metų”, “Detstvo-press”, 2015 m.

6. N. A. Rychkova “Logoterapijos ritmas.” Diagnostika ir korekcija.”, Maskva, 1998 m.

Garso tarimo taisymas, automatizavimas ir diferencijavimas

1. Bogomolova A.I. Vaikų tarimo sutrikimai. M.Švietimas 1979 m.

2. Gerasimova A. S. Žukova O. S. Logopedinė enciklopedija ikimokyklinukams. Merah. Nevos Namas, 2004 m.

3. Nishcheva N.V. Kalbekime teisingai. LLC leidykla "Vaikystės spauda" 2005 m

4. Žukova N. S. Logopedo pamokos. Kalbos sutrikimų korekcija. -M. EKSM, 2013

5. Kulikovskaya T. A. “Artikuliacinė gimnastika eilėraščiuose ir paveikslėliuose”, M. 2005 m.

6. Karelina I. B. “Logoterapinis masažas”.

7. Shevtsova E. E. “Artikuliacinis masažas mikčiojimui”.

8. Novikova E. V. “Zondo masažas: garso tarimo korekcija” - M. 2000 m.

9. Nishcheva N.V. Užduočių, rokų taisyklingam tarian dan rokingų grupių garsų berbeda secara otomatis, kartoteka. LLC leidykla "Vaikystės spauda" 2013 m.

10. KonovalenkoV. B. Skiriame porinius kietus-minkštus priebalsius. Fonemos dan leksiko-gramatikos pratimai su 6-8 metų vaikais. vadovas logopedams, M. Leidykla. GNOM, 2014

11. Borisova E. A. Logopediniai individu užsiėmimai su ikimokyklinukais. įrankių rinkinys. -M, prekybos centras Sfera, 2011.-64 hal.

12. Inšakova o. B. Albumas logopedui. M.izd. Vladas, 2008m.

13. Logopedinis loto mokome garsų sh, r-r. - merah. UAB „TC

Sfera”, 2015m

14. Kruglova A. M. “Kalbame teisingai”.

15. Dunaeva “Mokymasis taisyklingai tarti garsus”.

16. Lapp E. A. “Garsų taisymas Ch, Shch”

17. Konovalenko V.V. "Garso korekcija Y".

18. Volodina L. S. “Logoterapijos albumas”.

19. Maltseva K. N. “Logoterapijos albumas”.

20. Kulikovskaja T. A. “Logoterapijos liežuvio suktukai ir rimų skaičiavimas.” Gnome, 2013 m.

21. Spivakas E.N. “Skamba Sh, Zh.” Ch, Sst.”, “Gnome”, 2013m.

22. Egorova O. S. “Skamba F, F, V, V.” Gnome, 2014 m.

23. Egorova O. S. “Skamba M, M, N, N, D, D.”

24. Konovalenko V.V. “Suporuoti balsiniai bebalsiai priebalsiaiSH-Zh.”

25. Konovalenko V.V. „Suporuoti balsiniai bebalsiai priebalsiai ZS“ Gnome, 2014 m.

26. Samorokova O. P. “Šnypštantys garsai Sh, Zh, Ch, Shch.” Album.

27. Burdina S.V. „Logoterapis sąsiuviniai“ Skamba Ш, Ж, Р, Ръ, Л, Л.

28. Zhikharev Yu. B. „Namų sąsiuvinis logopedijos užsiėmimams.

Skamba Sh-Zh.

30. Kozlovskaya O. B. "Mokytis garsų L-SH, L-Z, L-V." Mieloji. bola. 2010 m.

31. Tkačenka T. A. “Mes taisyklingai tariame garsą Sh.”

Leksikogramatinės kalbos struktūros taisymas and tobulinimas

1. Grup Perusahaan yang Dapat Diakses Logonya

specialiųjų poreikių vaikų darželis/N.V.Niščeva. - Saint Petersburg. : Vaikystė – spauda, ​​​​2012 m.

2. Grup logopedinių užsiėmimų vyresnėje grupėje užrašai

specialiųjų poreikių vaikų darželis/N.V.Niščeva. - Saint Petersburg. : vaikystės spauda,

3. Kelompok logopedinių užsiėmimų užrašai parengiamojoje grupėje

specialiųjų poreikių vaikų darželis/N.V.Niščeva. - Saint Petersburg. : Vaikystė-spauda, ​​​​2015 - 2 hari.

4. N.V.Niščeva „Šiuolaikinė korekcinio darbo sistema logopedinėje grupėje specialiųjų poreikių vaikams nuo 1 3 i 7 metų. Vaikystės spauda, ​​​​2013 m

5. Teremkova N. E. “Namų darbai specialiųjų poreikių vaikams nuo 5 iki 7 metų.” Nykštukas. 2014 m.

6. Z.E. Agranovicius. Jika tidak, Anda akan menemukan banyak aspek yang tidak dapat dijelaskan. – Sankt Peterburgas, 2005m.

7. "Tata bahasa paveikslėliuose" Kirčiavimas, žodžių daryba, daugiaprasminiai žodžiai, vienas-daug, antonimai, daugiskaita - 8 žinynai.

8. N. E. Arbekova “Kortos leksikos temomis.” Daržovės ir vaisiai, paukštiena ir gyvūnai, indai ir baldai.“ Gnome, 2015 m

9. L. N. Smirnova Logopedija darželyje. Užsiėmimai 4-5,5-6,6-7 metų vaikams, turintiems specialiųjų poreikių. Vadovas logopedams ir pedagogams. -M. MOZAIKA-SINTEZĖ 2006.

10. Kurdvanovskaya N.V. Logopedo darbo planavimas su 5-7 metų vaiikais. -M. Prekybos centras Sphere, 2008, -128 hal.

11. Išmokti taisyklingai vartoti prielinksnius kalboje: pamokos užrašai

specialiųjų poreikių vaikų mokymui str. ir pasiruošimas gr. / O.S.Yatzel-M.: leidykla.

"Gnome dan D", 2009m

12.T.Yu. Bardysheva „Logoterapijos užsiėmimai darželyje.” Vidurinė grupė M., Scriptorium, 2015 m.

13.T.Yu. Bardysheva „Logoterapijos užsiėmimai darželyje.” Vyresnioji grupė M., Scriptorium, 2013 m.

14.T.Yu. Bardysheva „Logoterapijos užsiėmimai darželyje.“ Parengiamoji grupė M., Scriptorium, 2013 m.

15. O. E. Gromova “Kalbos raidos pamokos užrašai 4-5 m.” 2008 m.

16. N. E. Arbekova “4-5 bulan yang lalu, 2014 m.

17. Z. E. Agranovičius Logopedinis darbas vaikų žodžių skiemenų sandaros pažeidimams įveikti, Sankt Peterburgas “Vaikystė-spauda” 2001.56psl.

18. Bolšakova SE. Vaikų žodžių skiemenų struktūros pažeidimų įveikimas: vadovas. - M.: TC Sfera, 2007 m.

Darnios kalbos taisymas ir ugdymas

1. Gomzyak O. S. „Taisyklingai kalbame būdami 5–6 metų. Pamokos pastabos apie nuoseklios kalbos ugdymą vyresniųjų logotipų grupėje. Rinkinys „Integruotas požiūris į ODD įveikimą ikimokyklinio amžiaus vaikams“ -M. ,2016m.

2. Gomzyak O. S. „Mes taisyklingai kalbame 6-7 metų amžiaus. Pamokos pastabos apie nuoseklios kalbos ugdymą parengiamojoje logotipo grupėje“. Rinkinys „Integruotas požiūris į ODD įveikimą ikimokyklinio amžiaus vaikams“ -M. ,2014m.

3. Arbekova N. E. “Nuoseklios kalbos ugdymas vaikams su negalia 6-7 metų.” Frontalinių klasių pastabos. Nykštukas. 2013 m.

4. L. V. Lebedeva “Perpasakojimo mokymas ikimokyklinukams”. vidurinė grupė M., 2015 m.

5. L. V. Lebedeva “Perpasakojimo mokymas ikimokyklinukams”. grup parengiamoji M., 2015 m.

6. L. N. Slastya “Nuoseklios kalbos formavimas 4-5 metų vaikams.” Mokytojas 2013m.

7.T. Yu. Bardysheva „Logoterapijos užsiėmimai vaikams.” Demonstracinė medžiaga, antrinė. grup yang sangat menarik. Skriptorium. 2014 m.

8. T. A. Sidorchuk “Ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymas kurti logiškas istorijas pagal paveikslėlių serijas.” ,2012m.

9. T. A. Sidorchuk “Ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymas kurti logiškas istorijas pagal siužetą”. ,2012m.

Peringkat smulkiosios motorik korektif

1. Zažigina N. A. “Netradiciniai žaidimai smulkiajai motorikai lavinti.” 2015m.

2. GalkinaG. G. "Pirštai padeda kalbėti."

3. V. V. Konovalenko „Netradiciniai logopedinio darbo su vaikais metodai. 6-12 bulan.”Gnome2009.

4. A. I. Lebedeva “Vaikų sensomotorinių įgūdžių ugdymas.” 2002m.

5. N.V.Niščeva „Šiuolaikinė korekcinio darbo sistema logopedinėje grupėje specialiųjų poreikių vaikams nuo 1 3 i 7 metų. Vaikystės spauda, ​​​​2013 m

6. T.Yu. Bardysheva "Palbūs pirštai." Karapuz 2005 m

Anda harus melakukan hal yang sama

1. O. S. Gomzyak Mes taisyklingai kalbame 5-6 metų amžiaus. Albumai 1, 2 apie rastingumą

vaikai vyresniųjų logotipų grupėje Ed. "Gnome", 2014

2. O. S. Gomzyak – teisingai kalbame būdami 5–6 metų. Albumai 1, 2, 3 apie raštingumą

jenis logo grup: Merah. "Gnome", 2014

3. O. S. Gomzyak – taisyklingai kalbame būdami 6-7 metų. Pastabos pamokos Priekinės

I, II, III mokymosi laikotarpis parengiamojoje mokyklai grupėje. OOO

merah. "Gnome dan D", 2015

4. O. S. Gomzyak – taisyklingai kalbame būdami 6–7 metų. Pastabos pamokos Priekinės

I, II, III mokymosi laikotarpis vyresniojoje grupėje. OOO

merah. "Gnome dan D", 2014m.

5. Tsukanova S.P., Betz L.L. "Skaitymo įgūdžių ugdymas", M. 2008 m

6. Tsukanova S.P., Betz L.L. „Mokausi kalbėti ir skaityti“, 1,2,3 laikotarpis. Raštingumo mokymo pastabos. -M. 2008m

7. KonovalenkoV. B. Išskiriame porinius kietus-minkštus priebalsius.Foneminės ir leksinės-gramatinės pratybos su 6-8 metų vaikais. vadovas logopedams, M. Leidykla. GNOM, 2014

8. Morozova I. A., Pushkareva M. A. Pasirengimas raštingumo mokymui. Pamokų užrašai. Darbui su 6-7 bulan yang lalu, turinčiais protinį atsilikimą M.: MOZAYKA-SINTEZ, 2010 m.

9. Morozova I.A., Pushkareva M.A. Kalbos suvokimo raida. Pamokų užrašai. Darbui su 5-6 bulan, turinčiais protinį atsilikimą M.: MOZAYKA-SINTEZ, 2009 m.

10. Tegipko „Logoterapijos pradžiamokslis“. M., 2009 m.

LN. Lisenkova "Skaitymo įgūdžių ugdymas ir taisymas". Mokyklinė spauda, ​​​​2002 m.

11. Morozova I.A., Pushkareva M.A.Fonematika. Pamokų užrašai. Darbui su 4-5 metų vaikais M.: MOZAYKA-SINTEZĖ, 2010 m.

12. N. M. Mironova “Foneminio suvokimo ugdymas.”

13. N. N. Sozonova “Fonetinės istorijos ir pasakos 5-7 metų vaikams.” 1,2,3 album, Litur, 2009.

14. Gomzyak O. S. “Parašysiu teisingai”. Album “Gnome”, 2014 m.

Proses Psichikosų formavimas

1. Shiyan O. A “Kūrybinio mąstymo ugdymas”.

2.L.Yu. Pavlova „Didaktinių žaidimų kolekcija“.

3. T. A. Tkačenko "Apsukite ir paaiškinkite."

4. I. Koval „Edukaciniai žaidimai vaikams nuo 4 iki 9 metų.”

5. A. Kuznecova “Geriausi lavinamieji žaidimai.”

6. Yu. B. Gippenreiter “Kaip bendrauti su vaiku?” M., 2006 m.

7. S. Gavrina “Išmaniosios nuotraukos.”

8. O. N. Zemcova “Gramoteyka.” Kregždutė, 2010 m.

9. A. Dorofejeva „Logika. Mastymas.” 2010 m.

Svivaldybės biudžetinė ikimokyklinė ugdymo įstaiga

„Bendras darželis Nr. 16"

ATTVIRTAU

MBDOU vadovas Nr.16

I.I.Fediusina

PASAS

logopedo kabinetas

Už biurą atsakingas:

Oleinchenko Natalija Aleksejevna

kabinetas - klasėms khusus roka patalpa su tam reikalinga įranga.

Darbo kambarys – ikimokyklinės įstaigos ugdymo patalpos, aprūpintos vaizdinėmis priemonėmis, ugdymo įranga, baldais, kuriose dirbama siekiant padėti ikimokyklinio amžiaus vaikams, turintiems kalbos sutrikimų.

Logopedo kabineto atestavimo tikslas:

Mengalokasikan lemari kabinet, pasirengimą pada titik yang tidak sesuai dengan standar reikalavimus, nustatyti pagrindines darbo kryptis, dan logopedinis kabinetas pada titiktų ugdymo proseso pendidikan dan metodinės paramos reikalavimus.

Logopedinio kabineto turto inventorizacija

	Pavadinimas Nuosavybės	Kiekis
	Studentų stalas (individualiom pamokoms)
	Catatan Vaikiškos
	Pusiau minkšta kėdė
	Kampinė spintelė popieriam
	Sieninis veidrodis
	Logopedinių zondų rinkinys
	Stalas Kampini

Semacam spageti: persediaan sudaromas pagal turimą turtą ir jo kiekį.

Ilgalaikis logopedinio kabineto plėtros planas

	planuojama	Kiekis	Terminal	Atsakingas	Hasil
metai mokslo 2017–2018
	Peralatan yang digunakan dapat dihitung secara otomatis dan berbeda.		Per metus	Oleinchenko N.A. Fedotova E.A.
	Medžiagos, rokos vaikų kalbai tirti, tobulinimas		Per metus	Oleinchenko N.A. Fedotova E.A.
	Bibliotekos papildymas metodine literatūra		Per metus	Oleinchenko N.A. Fedotova E.A.
	Mokymo priemonių gamyba		Per	Oleinchenko N.A. Fedotova E.A.

Tvarkaraštis

logopedo kabinetas

Metam mokslo 2017 – 2018

BIBLIOTEKA

METODINĖ SASTRA

		varda	Leidykla	publikacijų	Kiekis
	Filicheva T.B. Chirkina G.V. Tumanova T.V.	Kalbos sutrikimų korekcija. Kompensuojamosios ikimokyklinio ugdymo programos vaikams, turintiems kalbos sutrikimų	"Švietimas"
	Volkova L.S.	Kalbos terapija	HMC "VLADOS"
	Povalyaeva M.A.	Logopedo žinynas	Rostovas harga Dono "Feniksa"
	Maksakova A.I.	Apakah kamu juga vaikas kalba teisingai?	"Švietimas"
	Borovtsova L.A.	Tidak ada dokumen yang dapat didaftarkan	Bola pusat Prekybos
	Grizik T.I.	Vaiko paruošimas mokytis rašyti.	"Švietimas"
	Kartushina M.Yu.	Pastabos apie logoritmikos pamokas 5-6 menit	Bola pusat Prekybos
	Falkovich T.A., Barylkina L.P.	Kalbos ugdymas, pasirengimas įsisavinti rastą	Leidykla "VAKO"
	Pozhilenko E.A.	Magiškas garsų dan žodžių pasaulis	HMC "VLADOS"
	Stepanova O.A.	Ikimokyklinio ugdymo logopedinė paslauga	Bola pusat Prekybos
	Babina G.V., Safonkina N.Yu.	Struktur Skiemens Lainnya: Tyrimas dan Formavimas Vaikams, Kurių Kalba Neišsivysčiusi	"Bibliofil"
	Rossiyskaya E.N., Garanina L.A.	Tarimo kalbos pusė: Praktinis kursas
	Limanskaya O.N.	Logopedinių užsiėmimų užrašai. Piermieji studijų metai.	Bola pusat Prekybos
	Limanskaya O.N.	Logopedinių užsiėmimų užrašai. Studi Antriejių metai.	Bola pusat Prekybos
	Morozova I.A., Pushkareva M.A.	Pasiruošimas raštingumui	"Mozaikos sintezė"
	Zubareva T.G.
	Skvorcova I.	Logopediniai žaidimai	Grup OLMA žiniasklaidosė
	Ignatieva S.A., Karelina I.B., Elbaev A.D.
	Kabanova T.V., Domnina O.V.	Tes diagnostik: Kalbos, stambiosios dan smulkiosios motoros tyrimas 3-6 metų vaikams, turintiems kalbos sutrikimų.	"Gnome dan D"
	Ivanova N.V.	Žaidimų pendidikan 5-7 bulan	Bola pusat Prekybos
	Gadasina L.Ya.	Skamba visiems sandoriams.	Saint Petersburg. „VAIKYSTĖ – SPAUDA“
	Agranovicius Z.E.	Nama-nama besar, rok padėti logopedams dan tėvams įveikti leksinį ir gramatinį kalbos neišsivystymą ikimokyklinio amžiaus vaikams, turintiems SLD	Saint Petersburg. „VAIKYSTĖ – SPAUDA“
	Agranovicius Z.E.	Padėti logopedams ir tėvams. Jika tidak, Anda akan menemukan banyak aspek yang tidak dapat dijelaskan.	Saint Petersburg. „VAIKYSTĖ – SPAUDA“
	Kodolbenko E.A.	Užšifruoti liežuvio suktukai	Bola pusat Prekybos
	Zemtsova O.N.	Tes 4-5 menit
	Kozyreva L.M.	Kalbos ir atminties vystymas	Leidykla "Astrel"
	Garifulina G.A.	Darnios kalbos įgūdžių formavimas	Volgograda Leidykla "Mokytojas"
	Lapteva E.V.	1000 rusų kalbos suktukų kalbai lavinti
	Nevskaja V.P.	Kalbos žaidimai ir pratimai	Bola pusat Prekybos
	Volkova G.A.	Kalbos sutrikimų turinčių vikų psikolog dan logopedinės apžiūros metodai. Perbedaan diagnostik masalah	Saint Petersburg "Vaikystė-SPAUDA"
		Garsų N, T, D tarimo taisymas	Leidykla "Gnome"
	Konovalenko V.V., Konovalenko S.V.	Garso tarimo taisymas G, G', K, K', X, X'	Leidykla "Gnome"
	Egorova O.V.	Skamba M, M', N, N	Leidykla "Gnome"
	Bludovas A., Černyšas V.		"Mokslas dan teknologi"
	Povarov I.A.	Kami akan memperbaiki dan memperbaiki tren tersebut	"Astrel"
	Zaiceva E.S., septunova V.K.	4-7 metode yang sangat berguna
	Guskova A.A.	Ikimokyklinukų mokymas perpasakoti	Bola pusat Prekybos
	Martynenko L.A. Postoeva L.D.	5-6 bulan sekali untuk melakukan perbaikan
	Butusova N.N.	Anda harus melakukan banyak hal dengan benar	"DETSVO-PRESS"
	Tyryshkina O.V.	Logopediniai individu	Volgograda
	Vakulenko Yu.A. Popova G.P.	Skaitytuva ABC	Volgograda
	Nishcheva N.V.		"VAIKYSTĖ-SPAUDA"
	Bardysheva T.Yu. Monosova E.N.	Logopediniai užsiėmimai darželyje. Parengiamoji mokykla mokyklai
	Bardysheva T.Yu. Monosova E.N.	Logopediniai užsiėmimai darželyje. Grup Vyresniojiė
	Arkhipova E.F.	Logopedinis masažas sergan dizartrija	"Astrel"
	Fadeeva Yu.A. Pichugina G.A. Zilina I.I.	Žaidimai su skalbinių segtukais: kūrimas ir kalbėjimas	Bola pusat Prekybos
	Kovalko V.I.	Kūno kultūros minučių ABC ikimokyklinukams
	Polyakova M.A.	Savarankiškas kalbos terapijos vadovas	LOGOTIPA EIDOS
	Kislova T.R.	ABC	"Balasa"
	Kosinova E.M.	Logopedo pamokos. Kalbos raidos testai vaikams nuo 2 atau 7 metų
	Trifonova E.V.	Ikimokyklinio ugdymo kompleksinės pendidikan program „Atradimų pasaulis“ pedagoginė diagnostika	Leidykla "Spalvų pasaulis"
	Mazanova E.V.	3-4 bulan sekali, turinčių protinį atsilikimą, kalbos tyrimas.	"GNOM-PRESS"
	Mazanova E.V.	4-5 kali lebih lama dari OHP	"GNOM-PRESS"
	Mazanova E.V.	5-6 bulan selama OHP berlangsung	"GNOM-PRESS"

PAMOKA

		varda	Leidykla	publikacijų	Kiekis
	Zukova N.S.		Jekaterinburgas
	Uzorova O.V. Nefedova E.A.	Greitas mokymasis skaityti	"Astrel"
	Uzorova O.V. Nefedova E.A.	Linksma ABC knyga	"Astrel"
	Tolokonnikovas N.N.	Pamokos, rok mokyti vaikus skaityti ir rašyti	"Kalita"
	Novotortseva N.V.	Darbo knyga apie kalbos raidą garsams [h], [sch]	Yaroslavl Akademisi Vystymosi
	Novotortseva N.V.	Darbo knyga apie kalbos raidą garsams [k], [k']	Yaroslavl Akademisi Vystymosi
	Novotortseva N.V.	Darbo knyga apie kalbos raidą garsams [g], [g'], [x], [x']	Yaroslavl Akademisi Vystymosi
	Gavrina S.E. Kutyavina N.L.		Yaroslavl Akademisi Vystymosi
	Moskalenko O.A.		"BAO - TEKAN"
	Morozova I.A. Pushkareva M.A.	Darželio rastingumo darbo knyga	„Mozaika – sintetis“
	Kuznekova M.I.	Penggerebekan Mokymasis rašyti
	Grizik T.I.	Žodžių pasaulyje	Išsilavinimas
	Tkachenko T.A.	Kūrybiško pasakojimo, naudojant paveikslėlius, mokymas
	Sushchevskaya S.A.	Kalbos raida	Karapuz – didaktika
	Gavrina S.E. Kutyavina N.L.	Užduočių knygelė Mokymasis rašyti	"Rosman-Tekan".
	Gavrina S.E. Kutyavina N.L.	Darbo knyga Rankos paruošimas rašymui	Rosmanas – Spauda
	Gavrina S.E. Kutyavina N.L.		Rosmanas – Spauda
	Gavrina S.E. Kutyavina N.L.	Ini adalah hal yang buruk	Yaroslavl Akademisi Vystymosi
	Novikova E.V.	Kait paruošti viko ranką rašymui	"Gnome - Tekan"
	Buyko V.I. Syropyatova G.A.	Darbo knyga Logopediniai žaislai Balsių garsai ir raidės	Jekaterinburgas Leidykla "LITUR"
	Buyko V.I. Syropyatova G.A.	Darbo knyga Logopediniai žaislai Švilpimas dan šnypštimas, [l] ir [r]	Yaroslavl Leidykla "LITUR"
	Buyko V.I. Syropyatova G.A.	Darbo knyga Logopediniai žaislai Kieti ir minkšti priebalsiai	Yaroslavl Leidykla "LITUR"
	Buyko V.I. Syropyatova G.A.	Darbo knyga Logopediniai žaislai Balsiniai ir bebalsiai priebalsiai	Yaroslavl Leidykla "LITUR"
	Serija „Kalbėk teisingai“	Darbo knyga Skaitant žodžius
	Serija „Kalbėk teisingai“	Darbo knyga Žaidimas žodžiais
	Serija „Kalbėk teisingai“	Darbo knyga Žodžiai ir garsai
	Serija „Kalbėk teisingai“	Darbo knyga Mokymasis skaityti ir rasyti
		Žodžio formavimas	Mozaika – sintetis
	Serija „Gramatika paveikslėliuose“	Daugiskaita	Mozaika – sintetis
	Konovalenko V.V. Konovalenko S.V.	ZS	Leidykla "Gnome"
	Konovalenko V.V. Konovalenko S.V.	Suporuoti balsingi ir bebalsiai priebalsiai	Leidykla "Gnome"
	Konovalenko V.V. Konovalenko S.V.	Suporuoti balsingi ir bebalsiai priebalsiai	Leidykla "Gnome"
	Konovalenko V.V. Konovalenko S.V.	Suporuoti balsingi ir bebalsiai priebalsiai	Leidykla "Gnome"
	Konovalenko V.V. Konovalenko S.V.	Suporuoti balsingi ir bebalsiai priebalsiai	Leidykla "Gnome"
	Konovalenko V.V. Konovalenko S.V.	Suporuoti balsingi ir bebalsiai priebalsiai	Leidykla "Gnome"
	Konovalenko V.V. Konovalenko S.V.	Nekirčiuoti balsiai žodžio šaknyje	Leidykla "Gnome"
	Konovalenko V.V. Konovalenko S.V.	Kalbos žaidimų žaidimų biblioteka. Priebalsiai kieti ir minkšti. 9 malam	Leidykla "Gnome"
	Batyaeva S.V.	Logopediniai spalvinimo puslapiai ir užduotys. R, L	"ROSMAN"
	Batyaeva S.V.	Logopediniai dažymo puslapiai. S, W, C	"ROSMAN"
	Batyaeva S.V.	Logopediniai dažymo puslapiai. W, F	"ROSMAN"
	Kozyreva L.M.	Ugdykite loginį mąstymą
	Teremkova N.E.	Logopediniai namų darbai 5-7 metų vaikams su OHP 4 albumuose
	Zemtsova O.N.	Laiškai atgyja
	Sidorova U.M.	Mokomės žodžių ir sakinių. 5-6 meter. Užrašų knygelė 1	Bola pusat Prekybos
	Sidorova U.M.	Mokomės žodžių ir sakinių. 5-6 meter. Užrašų knygelė 2	Bola pusat Prekybos
	Sidorova U.M.	Mokomės žodžių ir sakinių. 5-6 meter. Užrašų knygelė 3	Bola pusat Prekybos
	Sidorova U.M.	Mokomės žodžių ir sakinių. 6-7 meter. Užrašų knygelė 1	Bola pusat Prekybos
	Sidorova U.M.	Mokomės žodžių ir sakinių. 6-7 meter. Užrašų knygelė 2	Bola pusat Prekybos
	Sidorova U.M.	Mokomės žodžių ir sakinių. 6-7 meter. Užrašų knygelė 3	Bola pusat Prekybos
	Sidorova U.M.	Mokomės žodžių ir sakinių. 6-7 meter. Užrašų knygelė 4	Bola pusat Prekybos
	Sidorova U.M.	Mokomės žodžių ir sakinių. 6-7 meter. Užrašų knygelė 5	Bola pusat Prekybos

NUORODOS

		varda	Leidykla	publikacijų	Kiekis
	Ušakovas D.N. Kryuchkov S.E.	ortografinis žodynas	Išsilavinimas
	J. Eliota	Vaikų ensiklopedi
	Stepanova M.I.	Rusų kalbos rašybos žodynas	Saint Petersburg

METODINIAI URRNALAS

	varda	Žurnalas Nr.	publikacijų	Kiekis
	Žurnalo „Ikimokyklinio ugdymo mokytojas“ harga

DIDAKTINĖ MEDŽIAGA

		varda	Leidykla	publikacijų	Kiekis
	Vokhrintseva S.V.	Pasaulis. Medžiai ir lapai	Jekaterinburgas Fantazijų šalis
	Vokhrintseva S.V.	Pasaulis transportasi	Jekaterinburgas Fantazijo
	Vokhrintseva S.V.		Jekaterinburgas Fantazijo
	Vokhrintseva S.V.		Jekaterinburgas Fantazijo

DALOMOJI MEDŽIAGA

	KELOMPOK	VARDAS	SUBJEKTA	KIEKIS
	Grup ini dipilih oleh grup yang sama	Žaiskime ir mokykimės	Kalbos raida
	Grup Vyresniojiė	Spalvotų apskritimų rinkinys	Apibrėžimas garsų vietos žodyje
	Grup Vyresniojiė	Korteles	Garso raštų kurimas

VIZUALINIAI PAGALBA

	VARDAS	KIEKIS
	Model yang bagus
	Model yang bagus
	Seri „Pažintis su išoriniu pasauliu ir kalbos raida“ Paukščiai nuotraukose
	Serial „Pažintis su išoriniu pasauliu ir kalbos raida“ Žuvys nuotraukose
	Artikuliacinė gimnastik nuotraukose
	Kortel yang digunakan sangat tidak masuk akal. Papasakokite sangat suka transportasi.
	Kortel yang digunakan sangat tidak masuk akal. Papasakokite vaikams apie vabzdžius
	Kortel yang digunakan sangat tidak masuk akal. Papasakokite savo vaikams apie augintinius
	Kortel yang digunakan sangat tidak masuk akal. Papasakokite adalah orang yang suka melakukan astronotika
	Kortel yang digunakan sangat tidak masuk akal. Mokyti vaikus darbo įrankių
	Kortel yang digunakan sangat tidak masuk akal. Papasakokite vaikams apie karštų šalių gyvūnus
	Kortel yang digunakan sangat tidak masuk akal. Papasakokite vaikams apie augintinius
	Kortel, rok sužinoti apie jus supantį pasaulį. Maista
	Kortel, rok sužinoti apie jus supantį pasaulį. Baldai
	Kortel, rok sužinoti apie jus supantį pasaulį. Audiny
	Kortel, rok sužinoti apie jus supantį pasaulį. Skrybėlės. Avalynė
	Kortel, rok sužinoti apie jus supantį pasaulį. Vabzdziai
	Kortel, rok sužinoti apie jus supantį pasaulį. Anda mungkin tidak dapat melakukannya
	Kortel, rok sužinoti apie jus supantį pasaulį. Miesto paukščiai
	Serija „Pažintis su išoriniu pasauliu ir kalbos raida“ Daržovės nuotraukose
	Seri „Pažintis su išoriniu pasauliu ir kalbos raida“ Karštų šalių gyvūnai nuotraukose
	Seri „Pažintis su išoriniu pasauliu ir kalbos raida“ Šiaurės gyvūnai nuotraukose
	Serija „Pažintis su išoriniu pasauliu ir kalbos raida“ Mūsų miškų gyvūnai
	Serija „Pažintis su išoriniu pasauliu ir kalbos raida“ Batai nuotraukose
	Serija „Pažintis su išoriniu pasauliu ir kalbos raida“ Vyriški drabužiai nuotraukose
	Seri „Pažintis su išoriniu pasauliu ir kalbos raida“ Moteriški drabužiai nuotraukose
	Kalbos raidos dalykiniai dan dalykiniai paveikslėliai (kelompok besar)
	Rašymo drobė su raidėmis
	Informasi ini sangat berguna dalam berbagai hal. Kami juga memiliki kamp-kamp yang mendukung kelompok-kelompok yang terlibat. Kelompok Vyresnioji. 1 angka (rugsėjo-vasario mėn.). Autorius-sudarytojas N.V. Niščeva
	Informasi ini sangat berguna dalam berbagai hal. Kami juga memiliki kamp-kamp yang mendukung kelompok-kelompok yang terlibat. Kelompok Vyresnioji. 2 angka (kovo – rugpjūčio mėn.). Autorius-sudarytojas N.V. Niščeva
	Informasi ini sangat berguna dalam berbagai hal. Kami juga memiliki kamp-kamp yang mendukung kelompok-kelompok yang terlibat. Parengiamoji mokykla mokyklai. 1 angka (rugsėjo-vasario mėn.). Autorius-sudarytojas N.V. Niščeva
	Informasi ini sangat berguna dalam berbagai hal. Kami juga memiliki kamp-kamp yang mendukung kelompok-kelompok yang terlibat. Parengiamoji mokykla mokyklai. 2 angka (kovo – rugpjūčio mėn.). Autorius-sudarytojas N.V. Niščeva
	Serija „Pažintis su išoriniu pasauliu ir kalbos raida“ Vaisiai paveikslėliuose

STALO ŽAIDIMAI

		varda	Leidykla	publikacijų	Kiekis
	Olesya Emelyanova	Mokykitės žaisdami. Apibendrinimas	"rusiškas stilius"
	Olesya Emelyanova	Mokykitės žaisdami. Profesi	"rusiškas stilius"
		Sujunkite žodį	UAB „Drofa-Media“
	Karnizas T.	Didelis mažas	UAB „Drofa-Media“
	Kolosova M.	Žaidimas ABC knyga	Leidykla "Rech"
	Olesya Emelyanova	Peralatan Treniruočių. Skaitymas skiemenimis	Maskvos „rusiško stiliaus“

GARSO VAIZDO BIBLIOTEKA

		varda	Leidykla	publikacijų	Kiekis
	Reznichenko T.S., Larina O.D.	Kalbos terapija. Skamba L-L. Pratimai, eilėraščiai, dainos	Moskow Lebah Cerdas LLC
	Pyatibratova N.	Logopediniai žaidimai ir užduotys. Skamba S, L, Sh, R	Lebah Cerdas LLC
	Yudina T.G.	Logopediniai pratimai. 1 masalah	Volgograda Leidykla "Mokytojas"
	Burina E.D., Konyukhova T.V. aku kt.	Logopedinė paslauga PPMS palaikymo sistem	Volgograda "Mokytoja"
	Romanovičius O.A.	Bendra kalbos raida	Volgograda "Mokytoja"
	Omelchenko L.V.	Interaktyvūs edukaciniai pažintiniai-kalbiniai žaidimai 5-7 metų vaikams	Volgograda "Mokytoja"
		Mikčiojimas.NET Jangan ragu untuk melakukan hal yang sama	Leidykla "Mokslas ir technologijos"
	Koltsova E.P., Romanovičius O.A. Stefanova N.L.	Bendravima. OA daugialypės terpės palaikymas. Jangka waktu 5-7 bulan	Leidykla "Mokytoja"
	Omelchenko L.V.	Teknik Penginderaan Jauh yang Sangat Baik dan Mudah untuk Menghitung Catatan Naudojant	Leidykla "Mokytoja"
	Epifanova O.V.	Priebalsiai ir balsiai yra panašūs, bertaruh pinggir jalan. Užduotys. Pratima. Žaidimai.	Leidykla "Mokytoja"
	Omelchenko L.V.	Inisiatif ini merupakan salah satu cara untuk berkomunikasi dengan baik. Kalbos mokymai. Raštingumo mokymas	Leidykla "Mokytoja"
	Askulskaya L.V.	Interaktyvūs kalbos žaidimai	Leidykla "Mokytoja"
	Omelchenko L.V.	5-7 bulan sekali untuk melakukan banyak hal. Simuliatoriai interaksi	Leidykla "Mokytoja"

Rajono valstybinė našlaičių ir be tėvų globos likusių vaikų ugdymo įstaiga, vykdanti adaptuotas pagrindinio bendrojo ugdymo programas „Internatas Nr.3“ (KGKOU SHI 3)

Patvirtinu

KGKOU SHI 3 direktorius

SEMUT. Vasiljeva

„________“ __________2017m

BIURAS PASAS

№107 (2)

Atsakingas užbiurą

Kovalis Julija Vasiljevna

Chabarovska, 2018 m

Logopedijos biuro PASAS

Už biurą atsakingas: mokytoja-logopedė Julija Vasiljevna Koval

Aplikasi: lempos elektrinės, alami

anak-anak: sentralizuota

Biure dirbančių mokytojų skaičius: 1

Kabineto paskyrimas

Pagrindinis logopedinio kabineto tikslas – sudaryti sąlygas vesti korekcinius užsiėmimus su KGKOU SHI Nr.3 mokiniais, turinčiais kalbos sutrikimų.

Naudojimosi logopediniu kabinetu taisyklės

Biuras turi buti atidarytas likus 15 minučių iki užsiėmimų pradžios.

Mokiniai clasėje būna be viršutinių drabužių.

Mokiniai clasėje turėtų butti tik mokytojo akivaizdoje.

Biuras turi buti vėdinamas kiekvieną pertrauką.

Pamokų pabaigoje biuras turi buti išvalytas.

Mokiniai clasėje privalo laikytis saugos taisyklių.

Kabineto raktai dviem egzemplioriais (vienas – logopedui, kitas – budėtojui).

Trumpas aprašymas

Bendra plotas: 8,7 meter persegi. M.

Biure yra 1 mokytojo dan 4 vay darbo vietos.

Logopediniame kabinete vyksta individualios ir grupinės pamokos su mokiniais.

Biuro tvkaraštis

pirmadienis

Logopediniame kabinet Pagrindinės vykdomo darbo kryptys

Logopedinis tyrimas;

Logopedinės pagalbos programų rengimas;

Individu dan kelompok saling berbagi;

Mokytojų, auklėtojų ir tėvų konsultavimas;

Irašų valdymas.

Klasės aprūpinimas pendidikan įranga

№ hal/hal	varda	Kiekis
	Darbalaukis
	sieninis šviestuvas
	Sieninis veidrodis
	Individualus veidrodis
	Kompiuteris
	Stalo zaidimai
	Mokymo priemonės

Logopedo dokumentacija

№ hal/hal	varda
	Sistem Regulasi. Rusijos Federacijos įstatymai.
	Logopedinio kabineto darbą reglamentuojantys nuostatai ir dokumentai. Logo Mokytojo berfungsi dengan baik.
	Logopedinio kabineto pasas.
	Logopedinių užsiėmimų lankomumo žurnalas.
	Kalbos kortelės.
	Mokinių, lankančių korekcinius logopedinius užsiėmimus, sąrašas.
	Logopedo mokytojo metinis planas.
	Kalendoriniai-teminiai planai
	Logopedinės pagalbos darbo programos
	Logopedinių užsiėmimų grafika, patvirtintas mokyklos direktoriaus.
	Sąsiuviniai pataisos klasėms
	Vaikų judėjimo urnalas
	Studentų kalbos apklausos urnalas
	Mokytojo logopedo metinė ataskaita
	Portofolio Logopedo
	Didaktinė medžiaga and žinynai logopediniams užsiėmimams
	Pamokų planai.
	Aplankas „Logopedo mokytojo atviros pamokos“.
	Aplankas „Logopedo ir mokyklos mokytojų santykiai“.
	Aplankas su medžiagomis logopediniams kampeliams.
	Mokytojo logopedo dan ugdymo psikolog sąveikos sąsiuvinis.

Didaktinė medžiaga and žinynai logopediniams užsiėmimams

Apklausa

1. Tarimo Patirinimas.

2. Fonetinio suvokimo tyrimas, foneminė analizė ir sintezė, foneminės reprezentacijos.

3. Žodžio skiemeninės sandaros nagrinėjimas.

4. Žodyno egzaminas.

5. Kalbos gramatinės sandaros nagrinėjimas.

6. Savarankiškos kalbos tikrinimas.

7. Rašto kalbos nagrinėjimas, kalbos analizė.

8. Skaičiavimo medžiaga.

9. Paveikslėlius Iškirpkite pada 2-4-6 hari.

10. Paveikslėliai ir textai su paslėptomis prasmėmis.

Garso tarimo formavimas

1. Artikuliacijos pratimai (kortos).

2. Garso profiliai.

3. Garsų automatizavimas žodžiuose, sakiniuose, tekstuose. Mes įvedame garsus į kalbą.

4. Pagalbinių priemonių rinkinys darbui su kalbiniu kvėpavimu.

5. Dalyko paveikslėliai visiems tiriamiems garsams.

6. Albumai pateikiamų garsų automatizavimui.

7. Teks perduodamų garsų otomatis.

8. Garsų kūrimas (kortelės).

Fonetinio suvokimo formavimas, analisa yang bagus

10. Signaliniai apskritimai garsams atskirti.

11. Objek yang ditampilkan berbeda-beda.

12. Tekstai apie garsų berbeda.

13. Garsų simboliai.

1. Kilnojamoji abėcėlė.

2. ABC nuotraukosa.

3. Pasiūlymų menganalisis skema.

4. Dalyko paveikslėlių rinkiniai žodžiams skirstyti į skiemenis.

5. Logopedinis pradmuo.

6. Daiktavardis. Mereka paveikslėlių rinkiniai.

7. Veiksmažodis. Mereka paveikslėlių rinkiniai.

8. Budvardi. Mereka paveikslėlių rinkiniai.

9. Prieveiksmis. Mereka paveikslėlių rinkiniai.

10. Skaičius. Mereka paveikslėlių rinkiniai.

11. Individualios kortelės.

DARBAS PRIE ŽODYNO

1. Temos nuotraukos:

Skrybėlės

Agustusai

Vabzdziai

Profesi

Namas ir jo sehari-hari

Gyvūnai ir jų kudikiai

Transportasi

Įrankiai

Begitulah

Mokyklos istekliai

2. Dalyko paveikslėliai antonimų parinkimui.

3. Dalyko paveikslėliai sinonimų parinkimui.

GRAMATINĖ KALBOS STRUKTŪRA

1. Skema Prielinksnio.

2. Pagalbinės priemonės kuriant sakinius su paprastais ir sudėtingais linksniais.

3. Patvirtinimo išmokos.

4. Deformasi tekstai.

SUSIJUSIOS KALBĖS RAIDAS ŠLOPEPATOJE

1. Siužetinių paveikslėlių serija.

2. Istorijos paveikslėliai.

3. Kami telah melakukan banyak hal, melakukan hal-hal yang berhubungan dengan kehidupan, dan melakukan hal-hal yang perlu dilakukan.

KATALOG LITERATŪROS MOKYMOSIOS IR METODINĖS

	varda		Išleidimo metai
	Kalbos terapija.	Volkova L.S., Shakhovsky S.N.
	Logopedo korekcinio darbo organizavimas ir metodai mokyklos logopedo center: Vadovas logopedams.	Efimenkova L.N., Misarenko G.G.
	Kalbos terapija	Volkova L.S., Shakhovsky S.N.
	Pradinių klasių mokinių žodinės ir rašytinės kalbos tasymas	Efimenkova L.N.
	Logopedo žodynas	Seliverstovas V.N.
	Kalbos terapija	Pravdina O.V.
	Korekcinis pedagoginis darbas dari afazijos	Burlakova M.K.
	Korekcinis ugdymas moksleiviams, turintiems skaitymo ir rašymo sutrikimų	Sadovnikova I.N.
	Logopedinės darbo formos ir metoda padeda koreguoti disgrafiją.	Mazanova E.V.
	Penting untuk memahami banyak hal yang perlu diperhatikan	Isajevas A.N.
	Mokausi garsų ir raidžių!	Galkina G.G.
	Pramoginiai žaidimai ir pratimai su pirštų abėcėle	Ryzhankova E.N.
	Meningkatkan diagnostik dan perbaikan foneminių ikimokyklinukų	Dyakova I.I.
	5-6 bulan yang lalu, turinčių specialiųjų poreikių, kūrybiškumo ugdymas	Ryzova N.V.
	Logopedo mokytojų atestacija (metodinis vadovas)	Bachina O.V., Zagrebelnaya S.V., Kozhevnikova S.V.
	Cara Mengatasi Penyakit Yang Tidak Dapat Dihindarkan	Vanyukhina G.A.
	Dėmesio stokos hiperaktyvumo sutrikimas	Sirotyukas A.L.
	Diktantų apie skyrybos ženklus rinkinys 8-9 kelas	Kostyaeva T.A., Churikov G.M.
	Diktantai rusų kalba specialiajai (pataisos mokyklai)VIIItipas) 5-7 kelas	Sudarė Kudryavtseva E.Ya.
	Diktantai ir pristatymai rusų kalba 1-4, 1-3 kl pradinei mokyklai	Uzorova O.V., Nefedova E.A.
	Rusų kalbos žinynas 3 kelas (1-4), 2 kelas (1-3) pradinei mokyklai	Uzorova O.V., Nefedova E.A.
	Testo darbų rinkinys rusų kalba
	Ikimokyklinio amžiaus vaikų foneminės klausos ugdymas	Varentsova N.S., Kolesnikova E.D.
	Saya juga ingin kairiarankis	Ivanas Makariovas
	Protinio atsilikimo vaikų diagnostika ir korekcija	Blinova L.N.
	Didaktinė medžiaga vadovėliui „Rusų kalba“ 1 klasei sutrikusios klausos mokykloje	Boskis R.M. Zinkejevas A.G. Korovinas K.G.
	Leksikos temos 4-8 metų vaikų kalbos raidai įrankių rinkinys	Arefieva L.N.
	Logopedo darbo planavimas su 5-7 metų vaiikais	Kurdanovska N.V.
	Mokymų korekcinė ir vystomoji orientacija auklėjant protiškai atsilikusius vaikus
	Ikimokyklinukų kalbos raida logopediniuose užsiėmimuose	Mironova S.A.
	ortografinis žodynas	Ušakovas D.N. Kryuchkov S.E.
	Darbo organizavimas klasėse su protiniu atsilikimu
	4-5 menit sekali	Grizik T.I. Timoščiukas L.E.
	Kalbos terapija (Kalbos medžiaga ikimokyklinukams dan pradinukams) Vaikų garso tarimo taisymas	Rybina A.F.
	Terima kasih atas nama logopediniame yang ada dalam kimokyklinukais	Uvarova T.B.
	Kalbekit itu tidak masuk akal Žodinės ir rašytinės kalbos trūkumų šalinimas	Paramonova L.G.
	Bagaimana kalau kamu tidak tahu apa-apa?	Gribova O.E.
	Logopedo žinynas	Povalyaeva M.A.
	Didaktin dengan cara yang benar mažųjų mokyklų mokiniams 1-2	Kanakina V.P.
	Didaktinė medžiaga Kelas Rusų kalba 2	Žuržina Sh.I. Kostromina I.V.
	Vidurinių mokyklų mokinių kalbos sutrikimų korekcija	Jastrebova A.
	Praktek skaitymo mokymo vadovas421	Uzorova O.V. Nefedova E.A.
	Taisyklingo vaikų tarimo ugdymas (1.2 leidimas)	Fomicheva M.F.
	Defectologijos pagrindai	Lapšinas V.A. Puzanovas B.P.
	Garso tarimo formavimas ikimokyklinio amžiaus vaikams	Filicheva T.B. Tumanova T.V.
	Bendrojo ugdymo įstaigų pradinių klasių mokinių bendro kalbos neišsivystymo įveikimas	Yastrebova A.V.
	Kalbos ugdymas 7-10 metų vaikams	Melnikova I.I.
	Kalbos terapija	Zukova N.S.
	Kalbos terapija Pratimai kalbai lavinti	Lopukhina I.S.
	Populer kalbos terapija	Gerasimova A.S.
	Neuropsikologi	Tsvetkova L.S.
	Logopediniai pratimai	Tkachenko T.A.
	Kalbos sutrikimų diagnostika moksleiviams	Fotekova T.A.
	Taisyklingo vaikų tarimo ugdymas	Fomicheva M.F.
	Pamokos raida rusų kalba	Dmitrieva O.I.
	Raštingumo darbo knyga pataisos ugdymo įstaigų 1 klasių mokiniamsVIIImalonus	Voronkova V.V.
	Išmokite taisyklingai kalbėti (iš dviejų dalių)	Uspenskaya L.P. Uspenskis B.B.
	Logopedo korekcinio darbo organizavimas ir metodai mokyklos kalbos center	Efimenkova L.N.
	Skaitymas ir rašymas Mokymai, tobulinimas dan trūkumų taisymas	Gorodilova V.I., Kudryavtseva M.Z.
	Tarimo formavimas vaikams, kurių bendras kalbos neišsivystymas
	Panduan Pengguna yang Dapat Digunakan Kembali untuk Membantu Anda Melihat Situasi	Vygotskaya I.G., Pellinger E.L., Uspenskaya L.P.
	Jaunesnių moksleivių skaitymo sutrikimų korekcija įrankių rinkinys	HC IPPK kompiuteris
	Žurnalas „Logopedas“ Nr.1/2009	Mokslinis dan metodinis urnalas
	Žurnalas „Logopedas“ Nr.4/2009	Mokslinis dan metodinis urnalas
	Žurnalas „Logopedas“ Nr.8/2009	Mokslinis dan metodinis urnalas
	Žurnalas „Logopedas“ Nr.1/2010	Mokslinis dan metodinis urnalas
	Žurnalas „Logopedas“ Nr.3/2010	Mokslinis dan metodinis urnalas
	Žurnalas „Logopedas“ Nr.4/2010	Mokslinis dan metodinis urnalas
	Mažų vaikų foneminio suvokimo ugdymas	Kirillova E.V.

2017-2018 mokslo metų logopedo MOKYTOJO BŪROS DARBO VERTINIMAS

1. Klasemen dan analisis umum:

Pentingnya logopedo ugdyme svarbu aprūpinti jį priemonėmis ir tinkamai organizuoti darbo erdvę. KGKOU SHI 3 logopedinio kabineto Chabarovske veikimo efektyvumas grindžiamas reikalavimus atitinkančia metodine ir organizacine pagalba.

Kabinet berlogopedo Yu.V. Koval esantis pirmame KGKOU SHI 3 aukšte, dešiniajame pastato sparne. Sangat besar dan besar logopedo užduotis, peta geografis yang luas di berbagai zona, sehingga kita dapat melihat banyak hal yang menarik dan menarik.

Sienų, grindų, botakų spalva buvo parinkta remiantis ramių ir neutralių tonų, nesukeliančių papildomo jaudulio ar dirginimo, principo. Baldai biure montuojami atsižvelgiant and bender kompoziciją ir pagal SanPiN reikalavimus.

Perusahaan-perusahaan ini terdiri dari berbagai kelompok, kelompok, dan individu, serta 4 orang yang terlibat dalam konsultasi.

Studijų kambario vedėja ____________________________________________________________

Logopedo kabineto užimtumo grafikas mokslo metams.

1. Biuro TVkaraštis:

Biuro darbo planas mokslo metam

		Data/termina
I. Metodinis darbas.
	Pasiruošimas pasirodymui ShMO pradžioje. užsiėmimai „Atmintis ir rastingumas“
	Pasiruošimas pasirodymui ShMO pradžioje. užsiėmimai „Šiuolaikinės kalbos sutrikimų nustatymo technologijos“
	Pasiruošimas kalbai pirmų klasių tėvų susirinkime „Raštingumo mokymo sąlygos“	permadani
II. Bahan dan teknik dasar yang banyak.
	Pakeiskite sieninę mokyklinę lentą
	Keisti lenteles
	Pakeskite dviejų durų spintą
AKU AKU AKU. Prevenciniai, remonto ir priežiūros darbai
	Lubų dažymas	Pamokos pabaigoje metų
	Sienų dažymas	Pamokos pabaigoje metų

Baldų sąrašas

Kata-kata material

	varda	Kiekis		Semacam spageti
	Paka metal
	Šiukšliadėžė
	Tiulio užuolaida
	Selamat menikmati
	Šildytuvas
	padėklas horizontal
	Sieninis veidrodis
	Vaikiški stalo veidrodžiai
	Papildomas apšvietimas prie veidrodžio.
	Švarus rankšluostis.
	Tidak ada rencana lain

Mokomosios ir metodinės literatūros katalogas

	varda		Išleidimo metai
	L.V. Zubareva Rašymo taisymas klasėje.	L.V. Zubareva
	Logopedo korekcinio darbo organizavimas ir metodai mokyklos logopedo center: Vadovas logopedams.	Efimenkova L.N., Misarenko G.G.
	Kalbos terapija	Volkova L.S.
		Efimenkova L.N.
	Praktek kalbos raidos vadovas	O.V. Uzorova, E.A. Nefedova
	Logopediniai užsiėmimai su moksleiviais	Litvina A.V., Turta
	Logopedinės darbo formos ir metoda padeda koreguoti disgrafiją.	Mazanova E.V.
	Korekcinis ugdymas moksleiviams, turintiems skaitymo ir rašymo sutrikimų	Sadovnikova I.N.
	Rusų kalba, 1 kelas	Poliakova
	Rusų kalba, 1 kelas
	Rusų kalba, 2 kelas	Poliakova
	Rusų kalba, 2 kelas
	Rusų kalba, 2 kelas
	Rusų kalba, 3 kelas	Poliakova
	Rusų kalba, 3 kelas	Poliakova
	Rusų kalba, 4 kelas	Poliakova
	Rusų kalba, 4 kelas	Poliakova
	Diktatų rinkinys
	Diktatų rinkinys
	Diktatų rinkinys
	Testo darbų rinkinys rusų kalba
	Skaitytojas apie logopediją, 1 dalis
	Skaitytojas apie logopediją, 1 dalis
	Logopedo žodynas
	Skaitymas Sastra, 1 kelas
	Skaitymas Sastra, 2 kelas	Sviridova
	Skaitymas Sastra, 2 kelas	Sviridova
	Skaitymas Sastra, 3 kelas	Sviridova
	Literatūrinis skaitymas, 4 kl	Sviridova
	Pradinių klasių mokinių žodinės ir rašytinės kalbos tasymas	Efimenkova L.N.
	Logopeda mokykloje	Kukushika V.S.
	Kalbos terapija	Zukova N.S.
	Populer kalbos terapija	Gerasimova A.S.
	Neuropsikologi	Tsvetkova L.S.
	Logopediniai pratimai	Tkachenko T.A.
	Kalbos sutrikimų diagnostika moksleiviams	Fotekova T.A.
	Taisyklingo vaikų tarimo ugdymas	Fomicheva M.F.
	Pamokos raida rusų kalba	Dmitrieva O.I.
	Žingsnis po žingsnio link geriausių penketuko	Akhremenkova L.A.
	Parašytas žodis dan sielos šviesa	Neoradze V.Sejarah pertemuanNeoradze V
	Logopedo korekcinio darbo organizavimas ir metodai mokyklos kalbos center	Efimenkova L.N.
	Garsų įvedimas į kalbą	Peregudova T.S.
	Garsų įvedimas į kalbą	Peregudova T.S.
	Garsų įvedimas į kalbą	Peregudova T.S.
	Garsų įvedimas į kalbą	Peregudova T.S.



Didaktinė medžiaga and žinynai logopediniams užsiėmimams

Apklausa

1. Tarimo apklausa.
2. Fonetinio suvokimo tyrimas, foneminė analizė ir sintezė, foneminės reprezentacijos.
3. Žodžio skiemeninės sandaros nagrinėjimas.
4. Žodyno apklausa.
5. Kalbos gramatinės sandaros tyrimas.
6. Selamatkan banyak hal.
7. Rašytinės kalbos nagrinėjimas, kalbos analizė.
8. Unduh lagi.
9. Paveikslėlius iškirpkite paveikslėlius 2-4-6 hari.
10. Paveikslėliai ir textai su paslėpta prasme.

Garso tarimo formavimas

1. Artikuliacijos pratimai (kortos).
2. Garso profiliai.
3. Garsų automatizavimas žodžiuose, sakiniuose, tekstuose. Mes įvedame garsus į kalbą.
4. Pagalbinių priemonių, rokų darbui su kalbiniu kvėpavimu, rinkinys.
5. Anda akan mendapatkan banyak manfaat.
6. Albumai perduodamų garsų otomatis matizavimui.
7. Teks perduodamų garsų otomatis.
8. Garsų kūrimas (kortelės).
9. Žaidimai.
   Fonetinio suvokimo formavimas, analisa yang bagus
10. Signaliniai apskritimai garsams atskirti.
11. Objek baru, rok garsams atskirti.
12. Teksnya sangat berbeda.
13. Garsų simboliai.

Sertifikat

1. Kilnojamoji abėcėlė.
2. ABC nuotraukosa.
3. Pasiūlymų menganalisis skema.
4. Mereka membuka jalan, roki žodžiams skaidyti dan skiemenis.
5. Logopedinis pradmuo.
6. Daiktavardis. Mereka paveikslėlių rinkiniai.
7. Bagus sekali. Mereka paveikslėlių rinkiniai.
8. Budvardis. Mereka paveikslėlių rinkiniai.
9. Prieveiksmis. Mereka paveikslėlių rinkiniai.
10. Skaičius. Mereka paveikslėlių rinkiniai.
11. Individualios kortelės.

Darbas prie žodyno

1. Temos nuotraukos:
Daržovės
Uogos
Skrybėlės
Baldai
Paukščiai
Seima
Agustusai
Gribai
Audiny
India
Žaislai
Vabzdziai
Profesi
medžiai
Namas ir jo sehari-hari
Vaisiai
Gyvūnai ir jų kudikiai
Transportasi
Įrankiai
Begitulah
Mokyklos istekliai
2. Dalyko paveikslėliai antonimų parinkimui.
3. Dalyko paveikslėliai sinonimų parinkimui.

Gramatinė kalbos struktur

1. Skema Prielinksnio.
2. Saking baik tulisannya, semakin banyak link yang tersedia.
3. Privalumai patvirtinimui.
4. Deformasi tekstai.

Darnios kalbos ugdymas pas logopedą

1. Serius paveikslėlių.
2. Adegan baru.
3. Mereka membuka jalan untuk melakukan hal-hal yang berhubungan dengan keuangan dan kenyamanan.

MOKYTOJO berlogo kabinet studi dengan VEIKLOS VERTINIMAS

1. Klasemen dan analisis umum:

Pentingnya logopedo ugdyme svarbu aprūpinti jį priemonėmis ir tinkamai organizuoti darbo erdvę. Iževsko MBOU 35-osios vidurinės mokyklos logistiks centro veiklos efektyvumas grindžiamas reikalavimus atitinkančia metodine ir organizacine parama.

Logopedo kabinetas yra Svivaldybės biudžetinės ugdymo įstaigos 35-osios vidurinės mokyklos pirmame aukšte, kairiajame pastato sparne. Sangat besar dan besar logopedo užduotis, peta geografis yang luas di berbagai zona, sehingga kita dapat melihat banyak hal yang menarik dan menarik.

Sienų, grindų, botakų spalva buvo parinkta remiantis ramių ir neutralių tonų, nesukeliančių papildomo jaudulio ar dirginimo, principo. Baldai biure montuojami atsižvelgiant and bendrą plastiko kompoziciją.

Patalpa roka įvairaus tipo grupiniam, pogrupiniam ir individualiam darbui, kai bendras dalyvių skaičius iki 6 žmonių, taip pat konsultaciniam darbui.

Studijų kambario vedėja ____________________________________________________________
(parašas, I.O.F.)

2. Audit kabinetų būklės irrangos tikrinimo komisijos vertinimas

Komisioner pirmininkas____________________________________________________________
(parašas, I.O.F.)

Komisijos nariai__________________________________________________________________
(parašas, I.O.F.)

(parašas, I.O.F.)
______________________________________________________________________
(parašas, I.O.F.)
______________________________________________________________________
(parašas, I.O.F.)
______________________________________________________________________
(parašas, I.O.F.)

3. Išvados ir pasiūlymai tolesniam logopunkto darbui

_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

Metodinė literatūra logopedui.